您現(xiàn)在的位置： 2019年2月22日上午，寧波福爾達(dá)公司—太湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校校企合作暨“現(xiàn)代學(xué)徒制”簽約儀式在太湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校隆重舉行。寧波福爾達(dá)集團(tuán)總部人力資源部石華芬部長(zhǎng)、寧波匯杰人力劉冬青總經(jīng)理、太湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校張璇校長(zhǎng)、詹志遠(yuǎn)書記、葉克華副校長(zhǎng)、李進(jìn)華副校長(zhǎng)、陳超副校長(zhǎng)等校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、教師代表及近百名學(xué)生參與了此次簽約儀式。
儀式由詹書記主持，他代表學(xué)校全體師生員工向?qū)幉ǜ栠_(dá)總部人力資源部石華芬部長(zhǎng)、寧波匯杰人力資源有限公司劉冬青總經(jīng)理一行的到訪表示歡迎和感謝。
葉副校長(zhǎng)闡釋了“現(xiàn)代學(xué)徒制”的概念和意義，從“學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)的自覺約定——構(gòu)建校企合作平臺(tái)”、“課程體系的重構(gòu)、課程內(nèi)容的重組——重建學(xué)習(xí)載體”及““工”與“學(xué)”的交替——變革教學(xué)組織和管理模式”三大方面，深度剖析了“現(xiàn)代學(xué)徒制”的職業(yè)教育培養(yǎng)模式。葉副校長(zhǎng)表示，與福爾達(dá)校企合作，開啟了太湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校“現(xiàn)代學(xué)徒制”校企合作的首創(chuàng)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方共贏的舉措，預(yù)祝此次校企合作取得圓滿成功。
寧波福爾達(dá)總部人力資源部石華芬部長(zhǎng)致辭，她首先感謝校方對(duì)福爾達(dá)公司的信任和支持，并介紹了寧波福爾達(dá)公司的發(fā)展情況，強(qiáng)調(diào)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，公司一直非常重視人才的培養(yǎng)。石部長(zhǎng)表示寧波福爾達(dá)公司管理層非常重視與學(xué)校建立深層合作關(guān)系，公司內(nèi)部針對(duì)實(shí)習(xí)生制定周密的培養(yǎng)計(jì)劃，從角色認(rèn)知轉(zhuǎn)變、職業(yè)素養(yǎng)打造、專業(yè)技能夯實(shí)、甬城文化體驗(yàn)、實(shí)習(xí)碩果呈現(xiàn)五大方面對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行全方位培養(yǎng)。她指出深入推進(jìn)校企合作的大背景下，企業(yè)與學(xué)校的深度合作是大勢(shì)所趨，有利于企業(yè)人才培養(yǎng)體系的完善，也有利于學(xué)校專業(yè)學(xué)科的建設(shè)，更有利于學(xué)生綜合技能的提升。
隨后寧波福爾達(dá)智能科技有限公司總部人力資源部石部長(zhǎng)、太湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校張校長(zhǎng)共同簽署了校企合作協(xié)議。
最后，張校長(zhǎng)總結(jié)致辭，他講述了校企合作的重大意義：校企合作是學(xué)校和企業(yè)雙方培養(yǎng)學(xué)生的過程，采用課堂教學(xué)和學(xué)生參加企業(yè)實(shí)踐工作相結(jié)合培養(yǎng)方式，培養(yǎng)企業(yè)所需應(yīng)用型人才的辦學(xué)模式。這是當(dāng)前學(xué)校、企業(yè)和社會(huì)進(jìn)行職業(yè)教育發(fā)展的必然選擇。近些年學(xué)校一貫支持和鼓勵(lì)校企合作，并與寧波福爾達(dá)公司開展多次校企合作實(shí)踐，取得了良好的合作效果。強(qiáng)調(diào)“現(xiàn)代學(xué)徒制”是實(shí)現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方共贏的職業(yè)教育模式，他以往屆優(yōu)秀學(xué)生為案例，勉勵(lì)同學(xué)們積極參與，認(rèn)真對(duì)待，刻苦學(xué)習(xí)，為自身未來(lái)的職業(yè)發(fā)展找準(zhǔn)方向、鋪平道路，并預(yù)祝學(xué)校和寧波福爾達(dá)公司在未來(lái)的校企合作道路上取得更加優(yōu)異的成果。
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