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——太湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉行課題中期報(bào)告會(huì)

4月12日下午，太湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校在科研樓310會(huì)議室舉行安慶市級(jí)立項(xiàng)課題《校企一體化人才培養(yǎng)模式探索》中期報(bào)告會(huì)。

學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、教研室主要負(fù)責(zé)人及全體課題組成員參與了報(bào)告會(huì)。會(huì)議由校教研室主任殷正華老師主持。

課題負(fù)責(zé)人張玉峰老師首先就《校企一體化人才培養(yǎng)模式探索》這一課題研究的進(jìn)展情況、階段性成果、研究中出現(xiàn)的新問題和困惑進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)。

課題負(fù)責(zé)人陳景霞老師就課題研究的下一步計(jì)劃，人員分工進(jìn)行了補(bǔ)充。

與會(huì)人員認(rèn)真聽取了匯報(bào)，校黨委書記詹志遠(yuǎn)和副校長(zhǎng)葉克華肯定了課題研究階段中的亮點(diǎn)，并就完善課題研究提出了寶貴意見和建議。

校長(zhǎng)張璇在總結(jié)發(fā)言中，肯定了課題組成員前期做的扎實(shí)工作和取得的成果，指出了研究中的不足，提出了改進(jìn)措施。表示會(huì)一如既往地重視教科研工作，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

路阻且長(zhǎng)，行則將至。此次報(bào)告會(huì)是學(xué)校組織的課題研究中期過程性檢查環(huán)節(jié)，也是強(qiáng)化課題過程性管理的重要措施。通過課題匯報(bào)的形式使課題研究思路更加清晰，讓課題組成員告別迷茫，明確方向，繼續(xù)揚(yáng)帆前行！