您現(xiàn)在的位置： 主持人世恒：近年來，太湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校在縣委、縣政府的堅強指導(dǎo)下，在各級教育主管部門的精心指導(dǎo)下，將黨的二十大精神貫徹學(xué)校管理的全方位全過程，緊扣“辦人民滿意的職業(yè)教育”辦學(xué)目標(biāo)，落實立德樹人，堅持守正創(chuàng)新，突出在師資建設(shè)、學(xué)生發(fā)展、資源共享等方面持續(xù)發(fā)力，注重在產(chǎn)教融合、校企合作、校校合作等方面深化創(chuàng)新，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，賦能地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。全校師生知重負(fù)重、迎難而上、開拓進(jìn)取，內(nèi)練真功、外樹形象，推進(jìn)我縣職教事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
主持人張濤：今天我們邀請到的就是太湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長周玲和享有“江淮名匠”的太湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校的余業(yè)盛老師，和大家一起分享成就本土技術(shù)人才的職教故事。歡迎二位來到太湖之聲的直播間！
嘉賓余業(yè)盛：主持人好！聽眾朋友們，抖音觀眾朋友們，大家好！我是太湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校余業(yè)盛。
嘉賓周玲：主持人好！我是太湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校周玲，很高興在這里和大家見面。
主持人世恒：近年來，國家對職業(yè)教育高度重視。2022年修訂了《中華人民共和國職業(yè)教育法》，2022年5月1日起施行，旨在推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，提高勞動者素質(zhì)和技術(shù)技能水平，促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，更好服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
嘉賓周玲：是的。國家、省級層面都出臺了相關(guān)的文件支持職業(yè)教育的發(fā)展，打通職業(yè)教育改革發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的堵點，推進(jìn)職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。比如，中辦、國辦印發(fā)了《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》，教育部等九部門關(guān)于印發(fā)《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃（2020—2023年）》，省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的實施意見》等文件出臺。我縣更是高度重視該項工作，縣委、縣政府將職業(yè)教育納入了深改組的重要改革內(nèi)容，相繼出臺了《太湖縣深化產(chǎn)教融合推進(jìn)職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展實施方案》（太政辦秘〔2020〕9號）、《太湖縣推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展實施方案》（太辦發(fā)〔2021〕23號）和《深化產(chǎn)教融合、推進(jìn)學(xué)生實習(xí)就業(yè)一體化實施方案》等文件。
主持人張濤：由此可見，做好新時代職業(yè)教育具有非常重要的現(xiàn)實意義。
嘉賓周玲：是的，我們學(xué)校深刻認(rèn)識到辦好職業(yè)教育的重要作用和現(xiàn)實意義，既是黨和國家推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量一體化發(fā)展的重要抓手，也是全面落實我縣“工業(yè)強縣”戰(zhàn)略的重要助力，更是為企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展儲備后備力量，提供智力支撐和人才保障。
主持人世恒：周校長，請你說說學(xué)校過去一年來取得的哪些成果嗎？
嘉賓周玲：好的。學(xué)校堅持以評促建、以評導(dǎo)教，全方位提升辦學(xué)水平。2022年7月份，學(xué)校圓滿通過安徽省中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平實地評估驗收，被省教育廳認(rèn)定為“安徽省優(yōu)秀中等職業(yè)學(xué)校（A類）”，成功躋身全省中等職業(yè)教育“第一方陣”，是安慶市唯一一所A類學(xué)校，我縣被評為職業(yè)教育改革發(fā)展成效明顯督查激勵縣，在剛剛圓滿落幕的2023年全省職教活動周上，省教育廳向?qū)W校授牌。A類學(xué)校的獲評為學(xué)校持續(xù)發(fā)展拓寬了新天地，延伸了辦學(xué)層次，為下一步實施中高職貫通人才培養(yǎng)夯實了堅實基礎(chǔ)。
堅守為黨育人、為國育才初心，加強理想信念教育，用社會主義先進(jìn)文化培養(yǎng)人。連續(xù)18年舉辦學(xué)生業(yè)余黨校，培養(yǎng)了大量的入黨積極分子，引導(dǎo)青年學(xué)生“感黨恩、聽黨話、跟黨走”，將“三全育人”的要求融入教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，用環(huán)境育人，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化塑造人。始于2008年的德育實踐周活動是我校德育工作的創(chuàng)舉和亮點，將勞動教育與實踐教學(xué)有機融合，讓學(xué)生學(xué)會盡責(zé)、學(xué)會勞動、學(xué)會感恩。學(xué)校特色德育品牌項目榮獲安徽省優(yōu)秀德育實踐案例特等獎，先后被省教育廳表彰為省級德育工作先進(jìn)集體、“三全育人”擬培育典型學(xué)校。
堅定技能出彩，五育并舉，賦予職業(yè)教育時代新內(nèi)涵。學(xué)校堅持“五育”并舉，以內(nèi)涵建設(shè)為引領(lǐng)，以“勞模精神”“工匠精神”為指引，引導(dǎo)教師上好課、育好人，培養(yǎng)學(xué)生樹立成長為“大國工匠”的遠(yuǎn)大理想，保持人才培養(yǎng)質(zhì)量高水平推進(jìn)。以技能大賽為契機，堅持“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促建”，改善實訓(xùn)教學(xué)條件，加快技能型人才培養(yǎng)，推動教學(xué)模式改革和創(chuàng)新，為職業(yè)教育內(nèi)涵式發(fā)展作出了探索與實踐。2019年、2022年先后在全國中職技能大賽中榮獲一等獎、二等獎，安徽省職業(yè)院校中職組技能大賽中，3人榮獲省級一等獎、3人榮獲二等獎、4人榮獲三等獎。2023年我校光伏項目以全省第二名優(yōu)秀成績已經(jīng)順利晉級國家賽項。2022年底，學(xué)校首次參加人社部門組織的第九屆職業(yè)技能大賽暨中華人民共和國第二屆技能大賽安徽省選拔賽，三個賽項5名選手全部入圍國賽集訓(xùn)隊。安慶市人社局專門為此致電通報表揚。一名老師獲得“江淮工匠”稱號。兩個“1+X”證書項目榮獲“安徽省優(yōu)秀試點院校獎”，獲評2022年度“金牌考核站點”。全面建成機械制造技術(shù)等3個省級示范專業(yè)。
堅持推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，實現(xiàn)校企協(xié)同育人。學(xué)校積極落實縣委縣政府的部署，深入研究職業(yè)教育如何更好地服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，著力推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作。
1.服務(wù)企業(yè)、主動上門，專業(yè)設(shè)置緊密對接我縣功能膜首位產(chǎn)業(yè)需求，開設(shè)機電自動化等特色專業(yè)，實現(xiàn)文化知識、技能與企業(yè)崗位需求無縫對接。
2.抓緊推動中高職貫通培養(yǎng)，與安徽工商職業(yè)學(xué)院、安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高職院校聯(lián)合舉辦專業(yè)學(xué)院、中專分校，實現(xiàn)辦學(xué)層次由中職向高職延伸，滿足企業(yè)對高職人才的需求，承接企業(yè)人才委培任務(wù)，“訂單班”定向為企業(yè)培養(yǎng)人才。
3.穩(wěn)妥推進(jìn)學(xué)生實習(xí)就業(yè)一體化，引導(dǎo)學(xué)生先上崗實習(xí)再留企就業(yè)，最大化地把學(xué)生留在太湖園區(qū)就業(yè)，人才與產(chǎn)業(yè)有機銜接。先后與泓冠光電、集友股份、金張科技、富印新材料、巨泰視顯和喜樂田園等多家企業(yè)合作，精準(zhǔn)對接企業(yè)服務(wù)，為企業(yè)輸送技能型的產(chǎn)業(yè)工人，把人才真正地送到企業(yè)的心坎上。至今年3月份，已經(jīng)組織了四批實習(xí)生近200名學(xué)生赴園區(qū)開展學(xué)徒制學(xué)習(xí)和頂崗實習(xí)。
4.大力開展社會培訓(xùn)，與縣人社部門、縣農(nóng)業(yè)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府合作，面向企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村，開展農(nóng)民電子商務(wù)、縫紉、企業(yè)工人技能等培訓(xùn)，各類職業(yè)培訓(xùn)達(dá)4000人次以上，2022年9月份榮獲縣政府通報表揚，職業(yè)教育助力縣域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展優(yōu)勢不斷顯現(xiàn)。
學(xué)校十分注重文化與技能“兩促進(jìn)”，加強文化基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)與專業(yè)技能訓(xùn)練筑牢學(xué)生成才道路；注重高考與技能“兩手抓”，擦亮技能大賽與職教高考兩張名片成就學(xué)生出彩人生。2023屆高三畢業(yè)生章國文、洪佳晨、章益洲三名同學(xué)，因在全國職業(yè)院校技能大賽（中職組）光伏賽項中榮獲全國二等獎，獲取非常寶貴的免試升本科的機會，順利通過面試，被本科院校提前錄取。其中，電子信息技術(shù)專業(yè)章國文同學(xué)被池州學(xué)院錄取，計算機專業(yè)洪佳晨同學(xué)、章益洲同學(xué)被合肥經(jīng)濟(jì)學(xué)院錄取。
主持人世恒：祝賀學(xué)校取得如此豐富的成果。余老師，請和我們共同分享技能大賽成績吧
嘉賓余業(yè)盛：好的。自2016年以來，我指導(dǎo)學(xué)生參加職業(yè)院校技能大賽分別獲得：省賽一等獎5次、國賽三等獎1次、國賽二等獎2次、國賽一等獎1次，特別是在2019年全國職業(yè)院校技能大賽（中職組）“分布式光伏系統(tǒng)的裝調(diào)與運維”賽項比賽中指導(dǎo)學(xué)生勇奪國賽一等獎，實現(xiàn)了安慶職業(yè)教育國賽一等獎零的突破！我也因此被授予“全國優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號，并于2020年被評為安徽省首屆“江淮名匠”。
主持人張濤：請余老師分享一下指導(dǎo)學(xué)生參加各級職業(yè)院校技能大賽獲獎的經(jīng)驗和感受？
嘉賓余業(yè)盛：好的。指導(dǎo)學(xué)生參加各級職業(yè)院校技能大賽獲獎的經(jīng)驗和感受，主要體現(xiàn)在三個方面：
一、學(xué)校重視是前提。“巧婦難為無米之炊”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直積極響應(yīng)國家號召，堅持“真辦職教，辦真職教”，對技能大賽很重視，給我們參賽師生提供了優(yōu)質(zhì)的比賽環(huán)境及實訓(xùn)平臺。
二、提升自身是關(guān)鍵。認(rèn)真研究賽程賽規(guī)，及時圍繞比賽賽項的核心技術(shù)本身去展開學(xué)習(xí)充電。我非常珍惜學(xué)校提供的每一次培訓(xùn)機會，一絲不茍，不斷提升自身的知識儲備，用簡單的方法教會學(xué)生進(jìn)行技能訓(xùn)練。
三、勤學(xué)苦練嚴(yán)要求。每年從選人——梯隊培養(yǎng)——市賽——省賽——選拔賽——國賽，時長長達(dá)八個多月之久，有240多個日日夜夜。每天晚上，我都要針對當(dāng)天學(xué)生訓(xùn)練或?qū)贡荣愔谐霈F(xiàn)的問題，進(jìn)行及時總結(jié)，及時更改訓(xùn)練方法，并精心準(zhǔn)備好明天的訓(xùn)練計劃。我要求學(xué)生在平時的訓(xùn)練中要勤練苦練，練速度、練配合，苦練基本功，根據(jù)學(xué)生的訓(xùn)練狀況，逐步加大任務(wù)書的難度及訓(xùn)練強度；我還要求學(xué)生在每一次的對抗演練過程中必須嚴(yán)格按照國賽賽程賽規(guī)操作，注重學(xué)生心理素質(zhì)、耐力及操作規(guī)范的培養(yǎng)。他們獲得的成果是經(jīng)過長時間訓(xùn)練中學(xué)習(xí)、積累的，他們所經(jīng)歷的整個訓(xùn)練過程的強度并不亞于高考的備考，他們的訓(xùn)練同樣經(jīng)歷過嚴(yán)寒與酷暑，同樣經(jīng)歷過為訓(xùn)練而通宵達(dá)旦。其中，有艱辛、有淚水、有喜悅，但令人欣喜的是我們的參賽學(xué)生在這整個競技過程中動手能力不斷純熟了，技術(shù)視野不斷拓展了，自信不斷增強了，意志更加堅定了，讓他們明白了做事細(xì)心、穩(wěn)重的重要性。我想國家為什么每年花大氣力舉辦國賽，就是為了達(dá)到“以賽促教,以賽促學(xué),以賽促改,以賽促建”的目的，這些參賽獲獎學(xué)生正是職業(yè)學(xué)校需要培養(yǎng)的人才目標(biāo)，也正是我們的社會、企業(yè)需要的高素質(zhì)技能人才！
主持人世恒：功夫不負(fù)有心人！一分耕耘一分收獲，余老師帶領(lǐng)學(xué)生取得的國家賽項的成果，都是點點滴滴的付出和積累！再次向余老師和您的學(xué)生們表示祝賀。
主持人張濤：我們的節(jié)目就要接近尾聲了。周校長，余老師，您還有什么想和我們太湖的市民朋友們或者即將步入職教的學(xué)子分享的嗎？
嘉賓余業(yè)盛：歡迎大家就讀我們學(xué)校，每一朵花都會盛開自己的姿態(tài)，這個過程各有各的精彩，我們等待最后呈現(xiàn)屬于自己的芳香！
嘉賓周校長：長期以來，職教事業(yè)的長足發(fā)展和取得的成績是縣委縣政府大力支持、縣教育局強力指導(dǎo)的結(jié)果。今后，學(xué)校將重點在產(chǎn)教融合、校企合作方面持續(xù)深化，在中高職貫通人才培養(yǎng)模式探索創(chuàng)新，在實習(xí)就業(yè)一體化方面力求突破。借此寶貴機會，懇請廣大市民一如既往關(guān)注太湖職教事業(yè)，支持學(xué)校長足進(jìn)步，關(guān)心關(guān)愛職業(yè)學(xué)子。學(xué)校全體師生員工一定擼起袖子加油干，滿懷希望往前沖，一定能夠一程接著一程跑出加速度，一年接著一年實現(xiàn)新跨越，譜寫辦人民滿意職業(yè)教育的精彩華章！
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